智障终身教育-职业培训 北京智光特殊教育培训学校

北京智光特殊教育培训学校建于1998年，是国内特殊教育领域率先为智力障碍成人提供以就业为中心的特殊教育及康复服务专业民办教育机构。

使命很简单——帮助这些智障孩子改善生存状态，使他们从被遗忘、被抛弃的命运当中解脱出来，从无望中走入课堂，从无助中走上工作岗位，让他们学会如何去生存、去爱和被爱。

智光在过去的10年里探索出一条让智障人就业的出路，已有3批毕业生共68人分批走上不同的工作岗位，享受同工同酬、保险、福利等待遇，这在国内特教史上是空前的，而国际上由国家全养起来的高福利模式比其意义不同，通过教育，他们能自食其力，不成为社会或家庭的负担，用自己的劳动赢得他人的尊重比祈求来的怜悯和施舍更让他们感到尊严和喜悦。

当他们拿到第一份工资时，有多少拥抱和喜悦的泪水，智光的特殊教育成功了，不仅是他们手里的这几百块钱，而是他们有的将全部工资孝敬父母，有的捐给母校特困生和孤儿，有的去给姥姥扫墓感恩，有的能长远规划人生储蓄……

生活从此改变，有5个还找到了生活的伴侣，组成了自己的家庭，其中1个还有了自己的孩子，承担为人父母的责任，给新的生命以呵护。

回顾智光办学初衷：为解决1300万智障人求生难，一批充满激情拓荒者，来到特教中智障职教这片“处女地”虽然面临的艰辛和困难是无法想象的，但这里挑战和机遇并存，而且天地广阔：

教学成果

·填补了国办特教9年义务教育无继续教育的空白；沉淀了丰富的智障特教经验；

·开创了中国特教史上智障成人职教事业新篇；

·打破智障人就业零的纪录；

·改善了传统的特教走读教育局限，首创全日寄宿式家庭+学校的教学模式；

·避免“随班就读” 有特殊需要孩子因“不合群”被孤立和歧视；

·跳出课堂说教，将教学延伸到生活中每个细节：宿舍、校园、校外、社区和家庭；

·开展24小时教师与孩子天性合作的教育；

·个性教学：老师围着学生转，从入学为每个学生量身制定个案教学、康复计划，定期评估和调整课程安排和康复进度，只为孩子们能取得点滴的进步；

·从成人职教发展了14个关联机构，覆盖了特教、康复、福利“一站式”系列服务；

·首创生态教学理念；

·发现原生态教学规律；

·已有700多名有特殊需要的孩子通过智光，跨越上人生的更高一层阶梯。

社会责任

·探索出不以营利为目的，也无法盈利，如何坚持办学10年的生存法则；

·给大学、部队等场所做报告60场上万人次获得关于志愿与仁爱教育；

·与40多所北京高校建立素质教育基地，提供5000人次10万小时的义工服务；

·2000名部队官兵义务劳动；

·30名长期固定志愿者无国界服务；

·为多个跨国公司提供员工素质培训和志愿服务机会；

·提供50名社工专业学生实习，免费吃住，鼓励他们从事特教工作；

·69个国家，约800人次外国专家参观交流；

·108家专业媒体上百次无偿报道；

国际特教专家参观后有感：“不到长城非好汉，不到智光很遗憾”

智光是“智慧之光”的缩写，凝聚了一批民办教师们的心血，无数不知名义工的汗水，太多家长们的泪水，与社会各界的理解、信任和捐助。

智光的存在价值：

700名有特殊需要孩子向新生活迈出的那一步，是中国智障特教拓荒丰收的那一穗，是民间机构分担社会责任的那一颗心，是公民促进和谐社会发展的那一员。

今天是为了昨天和明天

办教育脱离不了社会需求，办职教是一手托两家：一边是家庭，一边是用人单位，办特教承载自然和社会科学的探索实践，民办是个人利益和公共利益的取舍。

10年弹指一挥间，智光为未来的智障人职业特教探索实践提供了坐标，如同在堵墙凿开了一个洞，68名智障人从这个洞走出去了，看到墙外面的世界和生活，并成了那里的公民；这68名成功者每个人既是学生又是大使，他们要学习在新环境里生活，他们要让世人看到智力障人的风采和能力；

一束光芒从这个洞照射进来，温暖了1300万智障人的心，让他们看到了曙光，唤起了他们对外面世界的憧憬和向往，发展智障人终身教育会让更多的智障人从孤独、绝望中走出来，去享受独立自理、自由、自尊的新生活。

受教育是生活在这片土地上每个孩子的福利，无论你是正常的还是有特殊需要的，有钱的贫困的，老子是谁谁或是个民工，在大城市的还是在山区的，即使你不一定是祖国的未来，但都是祖国的花朵。

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